南砺市立福光中学校

１年生の技術科では、木工製品づくりに取り組んでいます。

生徒一人一人がつくりたい製品を選んで計画を立て、さしがねを使ってけがきをしたり、のこぎりで板を切ったりしています。

完成はまだまだ先ですが、どのような作品ができ上がるのか楽しみです。

本日、「学習参観」「親子講演会」を実施しました。

１限は、３年生が「総合的な学習の時間」の発表を行いました。「共に生きる」をテーマに、SDGsの取り組みについて調べ考えたことを一人一人が発表しました。

２限は、３年生は教科の授業を行い、１，２年生は「総合的な学習の時間」の取り組みを発表しました。１年生は「郷土に生きる」をテーマに南砺市について調べたことや考えたこと、２年生は「社会に生きる」をテーマに「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」から学んだことを伝えました。

その後の「ＰＴＡ親子講演会」では、藤澤康子さんを講師に招き、「画面の向こうの『存在感』」を演題として、脳科学と３つの幸福のメカニズムや親の佇まい、声かけ、スマートフォンとのつき合い方など、日常の生活を例にしながら話をしていただきました。

来校していただいたご家族の皆様、ありがとうございました。

授業の中で、生徒同士が自分の考えを伝えたり一緒に悩んだりしながら、関わり合いの中で学習を進めるよう工夫しています。

１年生の社会科では、イラストを見ながら武士が何を大切に生活していたかを考える学習をしました。また、１年生の理科では、光が透明な物体を通り抜けるときにどんな進み方をするのか実験をしながら考えを深めました。

友達との意見交換や自ら黒板に考えを書き出すことなどを通して、主体的に学ぶに向き合うことができるよう取り組んでいます。

２年生は、６限に「総合的な学習の時間」として、「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の発表会を実施しました。

１年生は、今回の発表を聞くことを通して活動について学び、次年度に向けて意識を高めました。

明後日の学習参観では、来校していただいた保護者の皆様に発表を聞いていただく予定です。

２年の理科の授業では、神経の学習をしています。今日はそのはたらきを考える一環として、実験を行いました。

学級のメンバー全員で手をつなぎ、順番に手を握り合いながら一周させていきます。左手を握られたらすぐに右手を握り返すことで神経を伝わる信号の速さを測り、感覚神経や運動神経のはたらきについて、実体験をもとに考えを深めました。

本日、「風彩 ～繋げ、響け、翔けろ ～」のテーマのもと、学習発表会を行いました。

午前は、オープニングセレモニー、生徒意見発表、合唱コンクール、展示鑑賞でした。

意見発表では、２名の生徒が自分の思いを立派に伝えました。

合唱コンクールでは、全６学級とも練習の成果を十分に発揮し、聴き応えのある合唱を披露しました。

午後は「Action 光中（生徒企画）」。ステージ発表やじゃんけん大会、カードゲーム大会を行いました。じゃんけん大会やカードゲーム大会では、地域の方々にも参加していただき楽しい時間になりました。ステージ発表では、ダンスなどで各自が個性を発揮しました。

エンディングセレモニーでは、合唱コンクールの表彰後、これまでの取り組みや今日の活動について振り返りました。

今日一日、生徒一人一人が輝き、笑顔が広がる時間になりました。

来校していただいた多くの皆様、ありがとうございました。

午後から「ステージ発表」のリハーサルを行いました。

オープニングセレモニーやエンディングセレモニー、合唱コンクールなどのステージ発表が予定されていますが、リハーサルを通して発表者や係の動きなどを確認しました。

各展示は、まだまだこれからです。時間が限られた中での準備になっていますが、よりよいものを創り上げることができるようがんばります。

 

優先日程３日目。

ステージ発表や各展示の準備が進んでいます。明日は合唱リハーサルも行いますが、残り２日間の活動に一生懸命取り組んでいきます。

２年生の道徳では、「夜のくだもの屋」という題材をもとに、「思いやり」について考えました。

さり気なく夜道を照らすお店の明かりが「温かい」と表現されていることについて、グループで意見を出し合い、色々な視点をもとに人の思いやりの気持ちが込められている行動に気付きました。

それらを踏まえて、授業のまとめでは、「自分が普段から人の思いやりを感じ取るために必要なことは何か」ということについて考えました。