南砺市立福光中学校

朝、落ち葉掃きをする生徒の姿が見られました。

天気のよい日に７：５０からの１０分間、「光中キレイにし隊」と名付けた有志のメンバーがときどき前庭に出てくれます。

正しいことを一生懸命にするということを少し恥ずかしがる中学生もいますが、光中のために進んで行動してくれる生徒がいることを嬉しく思います。

ありがとう！

 

６限目、１年生を対象に「いのちの教育」を行いました。

中学生の発達段階に応じた「生」と「性」に関する正しい知識の理解を深めるため、ハッピーウーマンプロジェクトから講師を招き、話をしていただきました。

先週は３年生対象の「いのちの教育」を実施しましたが、このような機会を通して自他の心や身体を大切にしようとする意識を一層高めていきたいです。

英語の授業の中で、「スピーキングテスト」を実施しています。

生徒たちは少し緊張しながらも、ＡＬＴの先生と会話を通してコミュニケーションを図っています。

自分の耳で聞き、自分の言葉でしっかり伝えられるよう取り組んでいます。

今日と明日、生徒たちは「中教研学力調査」に取り組んでいます。

これまでの授業や家庭学習で培った力をどれだけ発揮できるか各自が確かめ、これからの学習につなげてほしいです。

１年生の技術科では、木工製品づくりに取り組んでいます。

生徒一人一人がつくりたい製品を選んで計画を立て、さしがねを使ってけがきをしたり、のこぎりで板を切ったりしています。

完成はまだまだ先ですが、どのような作品ができ上がるのか楽しみです。

本日、「学習参観」「親子講演会」を実施しました。

１限は、３年生が「総合的な学習の時間」の発表を行いました。「共に生きる」をテーマに、SDGsの取り組みについて調べ考えたことを一人一人が発表しました。

２限は、３年生は教科の授業を行い、１，２年生は「総合的な学習の時間」の取り組みを発表しました。１年生は「郷土に生きる」をテーマに南砺市について調べたことや考えたこと、２年生は「社会に生きる」をテーマに「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」から学んだことを伝えました。

その後の「ＰＴＡ親子講演会」では、藤澤康子さんを講師に招き、「画面の向こうの『存在感』」を演題として、脳科学と３つの幸福のメカニズムや親の佇まい、声かけ、スマートフォンとのつき合い方など、日常の生活を例にしながら話をしていただきました。

来校していただいたご家族の皆様、ありがとうございました。

授業の中で、生徒同士が自分の考えを伝えたり一緒に悩んだりしながら、関わり合いの中で学習を進めるよう工夫しています。

１年生の社会科では、イラストを見ながら武士が何を大切に生活していたかを考える学習をしました。また、１年生の理科では、光が透明な物体を通り抜けるときにどんな進み方をするのか実験をしながら考えを深めました。

友達との意見交換や自ら黒板に考えを書き出すことなどを通して、主体的に学ぶに向き合うことができるよう取り組んでいます。

２年生は、６限に「総合的な学習の時間」として、「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の発表会を実施しました。

１年生は、今回の発表を聞くことを通して活動について学び、次年度に向けて意識を高めました。

明後日の学習参観では、来校していただいた保護者の皆様に発表を聞いていただく予定です。