カテゴリー: 学年

本日、２年生一人一人に「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」で活動させていただく事業所が伝えられました。

今後、事業所との打合せなど活動に向けた準備が本格的に始まります。体験する５日間だけでなく、様々な取組がたくさんの学び、成長につながることを期待しています。

３年生は、「ふるさと学習」として上平地域の桂湖を訪れました。

学級ごとに行った「カヌー体験」と「桂湖周辺のトレッキング」では、たくさんの笑顔があふれました。

自然豊かな南砺市のよさに触れるとともに、仲間との絆を深めた１日になりました。

今日の午前、１年生は「ふるさと学習」で井波地域を訪れました。

瑞泉寺と八日町通りの散策や木彫りの里創遊館での彫刻体験を通して、南砺市の伝統文化を学びました。

今後も「総合的な学習の時間」を中心に、南砺市の伝統やよさ等について調べていきます。

「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」（８/31～9/4）に向けた学習の一環として、マナーアップ講座を開催しました。株式会社よしともコミュニケーションズより講師の先生をお迎えし、挨拶の大切さやマナーの意味などをお話しいただいた後、職場で通用するような「相手に届く」挨拶や返事、姿勢、言葉遣いのトレーニングを行いました。

初めは恥ずかしさもあったのですが、だんだんと顔が上がり、相手に目を向けて挨拶や返事をする生徒が増えていきました。ぜひ、今日教えていただいたマナーや思いを大切にし、普段の生活で実践していきましょう。

 

 

 

昨日まで５教科のテストを受け終わり、今日からは返ってきたテストの見直しをしています。

今日の１年生の社会科では、これまでの自分の学習が「時間や学習の仕方の面で十分だったか？」「テスト本番で時間配分をしながら学習した力を発揮できたか？」などを振り返った後、一人一人にテストが返されました。点数だけでなく、自分の答え方や間違い方に着目し、「なぜ」「どのように」間違ったのかを分析しながら、解答を直しました。

テストは、受け終わった後に振り返り、次につなげることが大切です。粘り強く、どんどん力を高めていきましょう！

２年生は、「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けた事前学習を進めています。

今日は福光地区にある様々な事業所や店が、どのような仕事をするところなのかを考え、職種ごとに分類しました。

営業・販売に関する仕事、技術や技能を必要とする仕事、人を楽しませる仕事など、生徒たちは友達と意見交換しながら、それぞれの事業所の仕事内容について考えを広めました。

１年生の保健体育科では、「ソフトボール」の単元が始まりました。

小学校ではベースボール型の学習はしているものの、実際にグローブでボールをキャッチする経験は少ないことから、まずはグローブの使い方に慣れることからです。やわらかいボールを使いながら、まずはグローブを立ててキャッチすることを意識しながらキャッチボールに取り組みました。

回数を重ねるとだんだんと怖さも薄れ、上手くキャッチできた時には「やった」「ナイス！」という声が上がっていました。

２年生の国語科では、日本の代表的な文学作品である「枕草子」を学習しています。

今日は、枕草子の冒頭部分である「春はあけぼの…」で始まる四季のうつろいを描いた一段について、現代語訳を考えました。その後、清少納言の感性を味わうことを目的に、清少納言の書いた春・夏・秋・冬いずれかの場面を１つ選び、どのような情景かを想像して絵で表現しました。最後は、友達に自分の選んで描いた情景を、選んだ理由とともに紹介し合いました。